La contribution de l’UQAT au 86^e Congrès de l’ACFAS

Horaire

Communications orales

7 mai

• 10 h 30 - Rôles mis en œuvre dans l'action par des chercheurs en didactique en recherche collaborative : Nadine Bednarz (UQAM), Lily Bacon (UQAT, GREFEM), Caroline Lajoie (UQAM, GREFEM), Jean-Francois Maheux (UQAM, GREFEM), Mireille SABOYA (UQAM). En savoir plus
• 11 h 15 - L’utilisation du numérique dans le cadre de l’épreuve unique de français, 5^e secondaire: effets sur la qualité de l’écriture des élèves : Pascal Grégoire (UQAT). En savoir plus
• Entre 13 h et 16 h 30 - Les pratiques enseignantes déclarées par les professeurs et les chargés de cours en contexte de classe incluant des étudiants autochtones universitaires : Gabriel Gingras Lacroix (étudiant, UQAT), Oscar Labra (UQAT). En savoir plus

8 mai

• Entre 9 h et 11 h 30 - Évolution du sentiment d’efficacité personnelle de l’enseignant dans le contexte d’un stage de formation pratique : Daniel Moreau (UQAT), Jonathan Smith (UQAT). En savoir plus
• 9 h 15 - La décolonisation de l’éducation en milieu autochtone : exploration de différentes approches : Véronique Paul (UQAM), Francis Lévesque (UQAT). En savoir plus
• 11 h 45 - Exploration ethnométhodologique du curriculum scolaire en mathématiques dans les communautés de Puvirnituq et d’Ivujivik : Lily Bacon (UQAT). En savoir plus
• Entre 13 h et 16 h 30 - L’empowerment collectif : un exemple concret : Denise Côté (UQAT), Sylvie L’heureux (UQAT). En savoir plus
• Entre 13 h et 16 h 30 - Développement du numérique en région périphérique : Casey Côtes-Turpin (UQAT). En savoir plus
• Entre 13 h et 17 h - L’expérience esthétique au cœur du processus d’éducation relative à l’environnement des étudiants en enseignement des arts : Vincent Bouchard-Valentine (UQAM), Maia Morel (UQAT). En savoir plus

9 mai

• 14 h - Codéveloppement professionnel et éducation supérieure : applications académiques et soutien à l’apprentissage Louis Bélisle (UQAT), Maxime Paquet (UdeM), Marie-Hélène Poulin (UQAT). En savoir plus
• 14 h 05 - Un groupe de codéveloppement professionnel pour des intervenants qui forment et soutiennent des parents d’enfants ayant un TSA : Charlie-Anne Bélanger-Simard (UQAT), Marie-Hélène Poulin (UQAT), Myriam Rousseau (CIUSSS MCQ), Jacinthe Bourassa (CIUSSS MCQ). En savoir plus
• 14 h 30 - Les services d’intégration socioprofessionnelle et communautaire pour les personnes présentant un TSA : un continuum de services à construire : Marie-Hélène Poulin (UQAT), Jean Proulx (UQTR), Martin Caouette (UQTR). En savoir plus
• 15 h 10 - Cadre de référence pour les relations fraternelles des familles dont un enfant est autiste : Assumpta Ndengeyingoma (UQO), Germain Couture (CIUSSS MCQ), Marie-Hélène Poulin (UQAT), Stéphanie Fecteau (UQO). En savoir plus

10 mai

• 10 h - L’évaluation et le soutien de l’émergence de l’écrit par l’observation du jeu symbolique au préscolaire : Roxane Drainville (UQAT). En savoir plus
• 10 h 30 - Sentiments et difficultés vécus par les hommes âgés de 35 ans et plus exposés à la catastrophe ferroviaire de Lac-Mégantic : Anne-Julie Tremblay (UQAC), Étienne Lavoie-Trudeau (UQAC), Danielle Maltais (UQAC), Eve Pouliot (UQAC), Oscar Labra (UQAT). En savoir plus
• 11 h 10 - Portefeuille de risques et culture ouvrière : Sylvain Beaupré (UQAT). En savoir plus
• 11 h 40 - L’approche effectuale : une alternative au démarrage d’entreprise : François L'Écuyer (UQAT). En savoir plus
• 13 h 50 - « Anicinabek minopidjige mamawi… »: obakwadan tcibakwe mazinahigan / « Les Anicinabek se régalent avec… » : création d’un livre de cuisine communautaire : Laurence Hamel-Charest (UdeM), Maureen Papatie (UQAT). En savoir plus

11 mai

• 9 h - Valorisation des ressources forestières du Québec: des éco-composites plastique-bois pour des éléments de machine; cas des engrenages: Demagna Koffi (UQTR), Fayçal Mijiyawa (UQTR), Fouad Erchiqui (UQAT). En savoir plus
• 9 h 25 - Valorisation des rejets miniers comme matériaux de génie civil : Mostafa Benzaazoua (UQAT). En savoir plus
• 9 h 25 - La cogestion d’un projet de développement de l’éducation inuit Puvirnituq-Ivujivik-UQAT : regard sur une pratique de travail : Véronique Paul (UQAM). En savoir plus
• 13 h 30 - Valorisation des résidus solides à grand volume en plasturgie : de l'élaboration des composites aux produits finis : Fouad Erchiqui (UQAT). En savoir plus
• 15 h 20 - Typologie des rejets d’exploitation et de traitement des phosphates et les possibilités de valorisation : Cas des Exploitations du groupe OCP-SA, MAROC : Mostafa Benzaazoua (UQAT), Y. Taha (Université Mohammed VI Polytechnique), A. Elmachi (Université Cadi Ayyad FST ), A. Bouamrane (DEEP - INSA de Lyon, A. Tagnit Hammou (CRIB), Rachid Hakou (Université Cadi Ayad). En savoir plus

Présidence / Animation

7 mai

8 h 30 à 11 h 45 - L’oral dans divers contextes de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire
Présidence / Animation : Christian Dumais (UQTR)
Discutant : Réal Bergeron (UQAT)

8 mai

9 h à 15 h - La décolonisation de la scolarisation des populations autochtones : sens et défis
Présidence / Animation : Gisèle Maheux (UQAT)
Discutant : Jacques Kurtness (UQAC)

11 mai

Gestion et valorisation des résidus industriels solides de grand volume dans les régions : impacts et possibilités
Présidence / Animation : Fouad Erchiqui (UQAT)
Discutant : Hamid Kaddami (Université Cadi Ayyad)