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Doctorat en éducation (3666)

Formation d’avant-garde à la recherche en éducation, le doctorat en éducation privilégie une approche interdisciplinaire selon divers types de recherche et permet de bâtir de nouveaux modèles d’explication et d’intervention. Cette formation de chercheur vous permettra de savoir utiliser les ressources de la recherche pour résoudre des problèmes et pour assurer l'avancement des connaissances, tout cela en vue d’améliorer l’intervention éducative en divers milieux : scolaires, sociaux, gouvernementaux ou autres.

Ce programme d'études est offert par l'Université du Québec à Montréal. Certains cours sont donc offerts en partie à l'UQAM et en partie en visioconférence. Une aide financière est disponible pour couvrir une partie des frais associés aux déplacements requis.

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Forces de l'UQAT

Un programme qui allie des stages de recherche, des cours de 3^e cycle ainsi que de nombreux séminaires.

Une formule qui vous permet de vous réseauter et de créer des relations professionnelles avec des doctorants provenant de l’ensemble des établissements du réseau de l’Université du Québec.

Une approche interdisciplinaire qui vous offre l’expertise d’une équipe de direction à la recherche diversifiée et bien établie.

Bourses d'études

La possibilité d’obtenir une bourse couvrant la totalité des frais relatifs aux droits de scolarité de la première année pour les nouveaux étudiants québécois inscrits pour la première fois à l’UQAT dans un programme de doctorat à temps complet. Pour les étudiants étrangers et canadiens non québécois, les bourses couvrent 100 % des frais de scolarité majorés. Certaines conditions s’appliquent.

Témoignage

En plus d’approfondir mes connaissances sur la recherche en éducation, le programme de doctorat offert à l’UQAT me permet de concilier mes études et mon travail à titre d’assistante de recherche, ce qui contribue favorablement au développement de mes compétences dans ce domaine. En outre, les activités collectives offertes me permettent de faire la connaissance de chercheurs et d’étudiants de diverses constituantes du réseau de l’UQ qui désirent, tout comme moi, contribuer au rayonnement de la communauté scientifique enseignante.

Jessica Godin, étudiante au doctorat en éducation

Rapports de recherche des étudiants à la maîtrise

St-Pierre, Jonathan (2015). Étude anthropologique sur le processus d'insertion professionnelle des enseignants non permanents du secondaire de la Commission scolaire de Rouyn-Noranda. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Éducation, 96 p.
Lacroix, Josée (2015). Croyances des étudiants débutants en espagnol langue étrangère au Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue quant au développement de leurs compétences à l’oral lors d’un premier cours de 45 heures. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Éducation, 148 p.

Carle, Yves (2015). Pour une relecture de mon travail d’enseignant au primaire en lecture dans le milieu défavorisé où j’enseigne. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Éducation, 140 p.
Bergeron, Guylaine (2012). Exploration de stratégies d’apprentissage et de facteurs contextuels influant sur l’apprentissage du français langue seconde d’étudiants universitaires chinois évoluant en milieu francophone. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, 119 p.

Champs de recherche possibles

Administration de l’éducation et politiques éducatives
Apprentissage, motivation et difficultés d’apprentissage
Développement des compétences linguistiques des enseignants
Didactiques disciplinaires (arts, français, langue seconde, mathématiques et univers social) et didactique professionnelle
Éducation en milieu autochtone
Éducation relative à l’environnement et éducation au développement durable
Éducation comparée et éducation internationale
Éducation inclusive et diversité en éducation
Formations initiale et continue des enseignants et insertion professionnelle
Éducation interculturelle
Éducation préscolaire et pédagogie du jeu
Sociologie et anthropologie de l’éducation
Technologies en éducation et formation à distance

Les professeurs pouvant encadrer des étudiants dans ce doctorat

Information

Téléphone : 819 762-0971 poste 2225
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2225
education-cyclessuperieurs@uqat.ca

Éducation