Expertises du corps professoral de l'École de psychoéducation

Liste des professeures et professeurs habilités à diriger ou à codiriger en psychoéducation

Corps professoral	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Alexandre BEAULIEU alexandre.beaulieu@uqat.ca	Violence en milieu scolaire Problèmes de comportement de l’enfant et de l’adolescent Conditions gagnantes visant à assurer la persévérance à l’école des adolescents et des jeunes adultes Habilités sociales chez les élèves du primaire Agressivité et toxicomanie au secondaire Soutien scolaire d’enfants dysphasiques
Marie-Hélène AYOTTE marie-helene.ayotte@uqat.ca	Difficultés d’adaptation à l’adolescence Délinquance et criminalité Inclusion sociale et autisme Intervention policière et autisme Soutien des parents ayant un enfant autiste Intervention communautaire
Katia QUINCHON katia.quinchon@uqat.ca	Psychopathologie Toxicomanie Suicide Accompagnement de la personne en soins palliatifs
Saïd BERGHEUL said.bergheul@uqat.ca	Trajectoire des délinquants Dépendances alcool-drogue L’itinérance au Canada Paternité en contexte migratoire
Guy LEBOEUF guy.leboeuf@uqat.ca	Estime de soi Rôle des croyances et des valeurs dans la construction identitaire de la personne Assises conceptuelles et empiriques de la notion de schème en psychoéducation
Marie-Hélène POULIN marie-helene.poulin2@uqat.ca	Inclusion sociale des adolescents et adultes présentant un autisme de niveau 1 (sans déficience intellectuelle) Éducation inclusive Concertation des services pour les personnes autistes qui ont une double problématique
Sylvie L’HEUREUX sylvie.lheureux@uqat.ca	Stimulation cognitive auprès des personnes âgées Maintien des acquis chez des personnes en perte d’autonomie fonctionnelle Développement de la collaboration école-famille Implication parentale au suivi scolaire Enfants dysphasiques et intervention psychoéducative en soins palliatifs
Judy-Ann CONNELLY judy-ann.connelly@uqat.ca	Saines habitudes de vie durant l’enfance, en particulier celles reliées à l’activité physique et au rôle de l’adulte dans cette acquisition Pratiques parentales, jeu libre autodirigé et qualité éducative en petite enfance
Sophie HIGGINS sophie.higgins@uqat.ca	Déficience intellectuelle Autisme Troubles de comportement Sexualité Technologies de soutien à l’autodétermination Développement de la pratique professionnelle

Liste des professeures et professeurs habilités à diriger ou à codiriger en psychoéducation

Information