Liste des professeures et professeurs habilités à diriger ou à codiriger

Professeurs	Champs de spécialisation
Lily BACON lily.bacon@uqat.ca (direction maîtrise)	Didactique des mathématiques au primaire Recherche collaborative et formation continue Enjeux relatifs à la formation des enseignants Inuits et des Premières Nations Analyse du travail et de l’activité professionnelle
Sylvain BEAUPRÉ sylvain.beaupre@uqat.ca (codirection doctorat)	Anthropologie de l'éducation Anthropologie du travail Objectivation de la pratique Méthodologie qualitative
Émilie DESCHÊNES emilie.deschenes2@uqat.ca (codirection doctorat)	Éducation autochtone Gestion de l’éducation autochtone Intégration des perspectives autochtones en enseignement (tous niveaux) Décolonisation organisationnelle (école, centre de service scolaire, etc.) et institutionnelle (éducation) Autochtonisation en enseignement (tous niveaux)
Roxane DRAINVILLE roxane.drainville@uqat.ca
Brahim EL FADIL brahim.elfadil@uqat.ca (codirection doctorat)	Didactique des sciences - Science Education Didactique des technologies - Technology Education Pratiques d'enseignement. - Instructional and teaching Practices Éducation des STIM - STEM Education
Pascal GRÉGOIRE pascal.gregoire@uqat.ca (direction maîtrise et codirection doctorat)	Effet du numérique sur l’écriture en classe de français Qualité de l’écriture des élèves du secondaire Didactique du français (écriture et grammaire) Écriture et motivation scolaire
Houria HAMZAOUI houria.hamzaoui@uqat.ca (codirection doctorat)	Didactique des mathématiques Connaissances mathématiques en enseignement primaire Douance en contexte scolaire
Bernard HARVEY bernard.harvey@uqat.ca (direction maîtrise)	Didactique de l'écriture au primaire Didactique de littérature jeunesse
Andréanne LEBRUN andreanne.lebrun@uqat.ca	Didactique de l’histoire et des sciences humaines Éducation à la citoyenneté Histoire de l'éducation et de la jeunesse Identités et cultures professionnelles enseignantes Perspectives inspirées des études féministes et des genres en éducation
Maria-Lourdes LIRA-GONZALES maria.lira@uqat.ca (direction maîtrise et doctorat)	Didactique de langues secondes Rétroaction corrective Évaluation formative La pratique de pleine conscience en enseignement et apprentissage d’une langue seconde
Louise LEMIEUX louise.lemieux@uqat.ca (direction maîtrise)	Éducation cognitive Stratégies d'apprentissage Développement de l'efficience cognitive
Khoi MAI HUY khoi.maihuy@uqat.ca
Krasimira MARINOVA krasimira.marinova@uqat.ca (direction maîtrise et doctorat)	Le jeu, le développement et l’apprentissage à l’éducation préscolaire : perspective vygotskienne L’émergence de l’écrit dans le jeu de rôles à l’éducation préscolaire Les différenciations pédagogiques : pratiques ludiques enseignantes à l’éducation préscolaire La compétence ludique des enseignantes à l’éducation préscolaire
Julie MAYRAND julie.mayrand@uqat.ca
Charlette MÉNARD charlette.menard@uqat.ca (direction maîtrise et codirection doctorat)	Adaptation, intégration et inclusion scolaire Formation des enseignants Diversité en éducation Enjeux d'enseignement-apprentissage en contexte formation à distance Pédagogie critique Relations école-famille-communauté Représentations sociales
Pedro MENDONCA pedro.mendonca@uqat.ca (codirection doctorat)	Didactique des arts plastiques
Ridha NAJAR ridha.najar@uqat.ca (direction maîtrise et codirection doctorat)	Difficultés d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques au secondaire La pensée fonctionnelle Difficultés en mathématiques dues aux transitions interordres (primaire/secondaire, secondaire/collégiale, collégiale/supérieure) Les mathématiques dans les disciplines scientifiques (physique, sciences de la nature, technologie)
Aline NIYUBAHWE aline.niyubahwe@uqat.ca	Insertion professionnelle des enseignants immigrants Insertion professionnelle et carrière en enseignement Intervention pédagogique en contexte de diversité culturelle Intégration scolaire et sociale des jeunes issus de l’immigration Relations psychoaffectives enfant-marâtre
Jean-Marc NOLLA jean-marc.nolla@uqat.ca	Évaluation des apprentissages et des compétences L’intégration des technologies en enseignement La formation à distance Éthique professionnelle en enseignement
Glorya PELLERIN glorya.pellerin@uqat.ca (direction maîtrise et doctorat)	L'accompagnement en formation pratique L’utilisation pédagogique du numérique La formation à distance Les Premières Nations et les Inuits
Véronique PAUL veronique.paul@uqat.ca	Histoire de l'éducation Formation des enseignant.e.s Inuit.e.s et des Premières Nations Recherche collaborative Méthodologies qualitatives
Carlo PRÉVIL carlo.previl@uqat.ca (direction maîtrise et doctorat)	Géographie et géomatique Aménagement du territoire et environnement Participation du public Aide au processus décisionnel Développement durable et développement international
Rihab Saidane rihab.saidane@uqat.ca (direction maîtrise)	Didactique du lexique Didactique de la lecture Didactique de l’écriture Connaissances morphologiques Approche intégrée (oral, lecture et écriture)
Stéphanie ST-ONGE (direction maîtrise et codirection doctorat) stephanie.st-onge@uqat.ca	La didactique du français et de la littérature L’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture Littérature jeunesse (primaire et secondaire) Liens entre les arts et les littératures Approches subjectives et posture herméneutique
Mélissa VILLELLA melissa.villella@uqat.ca

Autres professeures et professeurs pouvant encadrer des étudiantes et des étudiants au doctorat sciences de l’éducation

ÉTUDES AUTOCHTONES

• Francis LÉVESQUE

SCIENCES DU DEVELOPPEMENT HUMAIN

• Caroline BEAUREGARD
• Isabelle CHOUINARD
• Dominique GAGNON
• Serigne Touba Mbacké GUEYE
• Oscar Labra
• Marie-Hélène POULIN