Baccalauréat en enseignement secondaire (7950)
Modes de formation disponibles pour les programmes d’études
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En classe
Le programme est suivi entièrement ou majoritairement en classe (présentiel). Le cheminement prévoit des déplacements vers un campus ou un centre. -
À distance
Le programme est offert entièrement à distance, en mode synchrone ou asynchrone. Le cheminement ne requiert aucun déplacement vers un campus ou un centre.
Synchrone
Les cours se déroulent en temps réel sur une plateforme numérique, ce qui permet des échanges directs entre les étudiantes et étudiants ainsi que la ressource enseignante.
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Asynchrone
Les cours sont enregistrés et accessibles en tout temps sur une plateforme numérique d’apprentissage disponible en ligne. L’étudiante ou l’étudiant peut ainsi progresser à son rythme, mais en respectant le calendrier pour les examens et la remise des travaux.
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Mixte
Le programme ne peut pas être suivi entièrement en classe ou entièrement à distance (synchrone ou asynchrone). Une combinaison des deux modes est requise pour obtenir l’ensemble des crédits du programme.
Seuls les cours prévus au plan de formation sont pris en compte pour déterminer le mode de formation du programme. Si une étudiante ou un étudiant choisit, dans la banque de cours de l’UQAT, un cours ne figurant pas à son plan de formation, elle ou il devra suivre ce cours selon le mode de formation offert, même si celui-ci diffère de celui de son programme.
Les examens
Quel que soit le mode de formation, certaines évaluations peuvent se dérouler sous surveillance. Elles exigent alors un déplacement dans un centre d’examens situé à moins de 50 km du domicile de l’étudiante ou l’étudiant. Les évaluations peuvent avoir lieu le jour, en soirée ou la fin de semaine.
À noter que le plan de formation de ce programme est présentement en révision.
Devenir allumeur d’étincelles, transmettre vos passions, devenir un passeur culturel, c’est tout ça, et plus encore, devenir enseignant au secondaire. C’est aussi apprendre la gestion de classe, l’évaluation, l’intervention avec des élèves en difficulté et une dizaine d’autres compétences professionnelles. Avec le baccalauréat en enseignement au secondaire, vous serez préparé à faire face à ces défis grâce aux différents cours qui vous permettront d’acquérir les connaissances, les habiletés et les aptitudes relatives à des situations pédagogiques concrètes qui tiennent compte des caractéristiques propres aux adolescents.
En plus d’offrir des formations renouvelées, l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation a mis en place des mesures afin de s’adapter à la réalité des besoins du milieu scolaire. Les personnes étudiant dans l’un des quatre baccalauréats en éducation pourront bénéficier d’un horaire adapté afin de favoriser la suppléance à temps partiel dans les écoles pendant les études.
Trois choix de concentrations
Le baccalauréat en enseignement au secondaire à l’UQAT offre trois concentrations : Français, Mathématiques et Univers social.
Chacune des concentrations offre une formation de base en éducation permettant l'acquisition de connaissances, d’habiletés, de compétences professionnelles et d’attitudes relatives à des situations pédagogiques concrètes qui tiennent compte des caractéristiques propres aux adolescentes et aux adolescents.
Admission en cours
Forces de l'UQAT
Des douze compétences professionnelles de l’enseignant, la première compétence, qui consiste à être un passeur culturel pour ses élèves, est probablement celle qui m’a donné toute l’inspiration et tout l’enthousiasme nécessaires pour remplir mon rôle professionnel. Ainsi, j’ai pris conscience, lors de ma formation, que l’enseignant jouait un rôle culturel clé dans la société. C’est parce que j’ai étudié dans une cité à la fois tissée serrée et pourvue d’une grande ouverture que j’ai pu tricoter mes idées et mes projets dans un encadrement universitaire où il était possible de sortir du cadre et de changer de perspectives. Bref, c’est ici que j’ai trouvé ma couleur pédagogique.
Isabelle Rivest, diplômée du baccalauréat en enseignement au secondaire, profil Français et étudiante à la maîtrise en éducation
Perspectives d'avenir
Professions liées au domaine
- Enseignant au secondaire
- Conseiller pédagogique
- Fonctionnaire au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur
Étudie en enseignement à l’UQAT et accède gratuitement ou à faible coût à une variété d'activités culturelles : arts de la scène, arts visuels et littérature.
L’objectif du programme Passeurs culturels : former des enseignantes et des enseignants qui transmettent non seulement des connaissances, mais aussi une ouverture, une sensibilité et une curiosité culturelles à leurs élèves.
Information
Téléphone : 819 762-0971 poste 2224
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2224
sc-education@uqat.ca
Responsabilité par concentration
Concentration Arts visuels et créativité (arts plastiques)
Concentration Français
Concentration Mathématiques
Concentration Univers social
Carlo PrévilObjectifs
Plan de formation
Baccalauréat en enseignement secondaire (7950)
Ce plan de formation est présentement en révision.
Conditions d'admission
Informations complémentaires
Concentrations offertes
Concentration français, langue d’enseignement
Cette concentration prépare l'étudiante ou l’étudiant à enseigner le français à l'école secondaire. Elle permet à l'étudiante ou à l’étudiant d’acquérir une formation disciplinaire axée sur la linguistique (phonétique/phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique, analyse de discours, sociolinguistique), sur la littérature (québécoise, française, francophone, étrangère, jeunesse) ainsi que sur la didactique du français (didactique de la grammaire et de l’orthographe ; de la littérature ; des textes courants ; de l’oral).
Concentration mathématiques
Cette concentration prépare l'étudiante ou l’étudiant à enseigner les mathématiques à l'école secondaire. Elle offre une formation spécifique en mathématiques et en didactique des mathématiques permettant la maitrise du contenu mathématique à enseigner ainsi que les différents aspects didactiques qui doivent être pris en considération dans l'enseignement-apprentissage des mathématiques au secondaire.
Concentration univers social
Cette concentration prépare l'étudiante ou l’étudiant à enseigner l'univers social à l'école secondaire. Elle permet d’acquérir une formation disciplinaire axée sur l'histoire et la géographie ainsi que sur l'éducation à la citoyenneté.