Liste des cours et des volumes obligatoires
Liste des cours et des volumes obligatoires
Voici la liste des cours offerts à distance en sciences de l’éducation. Veuillez noter qu’il est également possible de suivre des cours en classe (consultez l'horaire des cours offerts dans les centres et campus à chaque session).
Veuillez-vous assurer que les cours que vous choisissez sont inclus dans le cheminement de votre programme.
SESSION HIVER 2025
Cours de 1er cycle
| Cours offerts | Titre du volume obligatoire |
Commander mon volume obligatoire |
|---|---|---|
| EDU2113 – Fondements et stratégies d’intervention en gestion de classe 3 crédits - Aucun préalable | Aucun | |
| EDU2116 – Difficultés d’adaptation et intervention 3 crédits – Aucun préalable |
Aucun | |
| EDU2205 – L’univers social comme objet d’apprentissage 3 crédits – Aucun préalable |
FACULTATIF ÉTHIER Marc-André et LEFRANÇOIS David (collectif dirigé par) (2011) : Didactique de l'univers social au primaire, ERPI, Saint-Laurent, 395 p. |
Lien de commande |
| EDU2304 – L’adolescent, l'adulte et le processus éducatif 3 crédits – Aucun préalable |
Cloutier, R., Drapeau, S. Denault, A-S, Cellard, C. Psychologie de l'adolescence. Montréal : Chenelière éducation (5e éd.) | Lien de commande |
| EDU2332 – Introduction à la profession enseignante et projet de formation 3 crédits – 1er cours à suivre – Aucun préalable |
Aucun | |
| EDU2429 – Courants pédagogiques, andragogiques et histoire de l’éducation 3 crédits – Aucun préalable |
À confirmer par la ressource enseignante | |
| EDU2530 – Atelier d’efficience cognitive 3 crédits – Aucun préalable |
Ruph, F. (2011). Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université - Actualiser mon potentiel intellectuel pour des études de qualité. 2e édition. Québec : Presses de l’Université du Québec et Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (seulement ce volume pour EDU2530) | Lien de commande |
| EDU2540 – Atelier d’efficience cognitive en contexte éducatif Cours réservé aux étudiantes et étudiants dans les programmes offerts par le module des sciences de l’éducation 3 crédits – Aucun préalable |
Ruph, F. (2011). Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université - Actualiser mon potentiel intellectuel pour des études de qualité. 2e édition. Québec : Presses de l’Université du Québec et Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (seulement ce volume pour EDU2530) ET Ruph, F. (2023). La médiation des stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes. Guide pratique pour la préparation d’ateliers d’efficience cognitive en formation. Montréal : Éditions JFD inc. | Lien de commande Lien de commande |
| EDU3104 – Développement de l’enfant et ses conséquences en éducation 3 crédits – Aucun préalable |
Papalia, D. E. et Martorell, G. Psychologie du développement de l’enfant (10e éd.). Montréal : Chenelière éducation | Lien de commande |
| FRA1148 – Rédaction du compte rendu critique (équivaut au cours FRA1149) 1 crédit – Aucun préalable |
À confirmer par la ressource enseignante | |
| FRA2241 – Grammaire du français 3 crédits – Aucun préalable |
Chartrand, S.-G., Aubin, D., Blain, R. et al. (1999). Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui. Boucherville : Graficor
ET Clamageran, S., Clerc, I., Grenier, M. et Roy, R.-L. (2020). Le français apprivoisé (5e édition). Montréal, Québec : Modulo |
Lien de commande |
| LIN2124 – La langue première comme objet d’apprentissage 3 crédits – Aucun préalable |
Demers, D. (2009). Au bonheur de lire. Montréal, Québec : Les Éditions Québec Amérique ISBN 9782764406601 | Lien de commande |
| MAE3125 – Les mathématiques comme objet d’apprentissage 3 crédits – Aucun préalable |
Picard, C. et Veilleux, V. (2023). Se préparer à enseigner les mathématiques au primaire. JFD Éditions, 529 p. ISBN 9782897990534 | Lien de commande |
| SCI2345 – Laboratoire en science et technologie et didactique 3 crédits – Aucun préalable |
Aucun | |
| SOC2110 – Sociologie de l'éducation 3 crédits – Aucun préalable |
Rayou, P. (2005). Sociologie de l’éducation. France : Presses universitaires de France. | Lien de commande |
Cours de 2e cycle
| Cours offerts | Titre du volume obligatoire |
Commander mon volume obligatoire |
|---|---|---|
DID7501 – La compétence numérique en classe de français au secondaire |
Aucun volume |
|
EDU7500 – Compétence numérique pour l’enseignement |
Aucun volume |
|
DID7401 – Planification et évaluation des apprentissages en français au secondaire |
Aucun volume |
|
EDU7400 – Planification et évaluation des apprentissages |
Aucun volume |
|
DID8111 – Didactique du français : grammaire et orthographe au secondaire |
Chartrand, S.-G. (dir.) (2016). Mieux enseigner la grammaire. Pistes didactiques et activités pour la classe. ERPI Éducation. Lecavalier, J. et Beaudin, M. (2021). L’express grammatical (5e édition). Pearson ERPI. |
|
EDU7101 – Introduction à la profession enseignante |
Aucun volume |
|
DID7502 – La compétence numérique en classe de mathématiques |
Aucun volume |
|
DID7402 – Planification et évaluation des apprentissages en mathématiques au secondaire |
Aucun volume |
|
DID7421 – Introduction à la didactique des mathématiques |
DeBlois, L. (2011). Enseigner les mathématiques. Des intentions à préciser pour planifier, guider et interpréter. Les Presses de l’Université Laval. |
|
DID8211 – La compétence numérique en classe de français au secondaire |
Aucun volume |
|
DID8221 – La compétence numérique en classe de mathématiques au secondaire |
Aucun volume |
|
DID7422 – Introduction à la didactique de la science et de la technologie au secondaire |
Aucun volume |
|
*Les plans de cours ne sont pas disponibles et seront présentés lors du 1er cours.