École d'études autochtones

Professeure | professeur	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Hugo ASSELIN	Questions autochtones Développement des petites collectivités Foresterie sociale Développement nordique Écologie forestière Paléoécologie Changements climatiques Incendies forestiers Foresterie Éthique de la recherche avec les peuples autochtones Gouvernance et développement du territoire et des ressources
Suzy BASILE	Enjeux relatifs aux femmes (grossesse, accouchement, sages-femmes, violences obstétricales, stérilisations imposées) Peuples autochtones (Premières Nations et Inuit) Gouvernance et territoire Développement nordique Enjeux environnementaux et consultation Éthique de la recherche avec les peuples autochtones Anthropologie culturelle
Sébastien BRODEUR-GIRARD	Questions autochtones Droits des peuples autochtones Traditions juridiques autochtones Droit constitutionnel Droit de l'environnement Histoire des peuples autochtones Histoire du Canada et du Québec Histoire des religions Histoire du droit
Joanie CARON	Employabilité autochtone Formation culturellement pertinente Diversité culturelle Psychologie organisationnelle Gestion des organisations en contexte autochtone Gestion des ressources naturelles Développement durable Économie de l'environnement Industrie minière Certification
Benoit ÉTHIER	Études autochtones Enjeux territoriaux Savoirs autochtones Droits coutumiers Coexistence
Benjamin GINGRAS	Développement cognitif chez l'enfant Neuropsychologie pédiatrique Intervention sociale Santé mentale
Eliane GRANT	Gestion des ressources naturelles Gouvernance territoriale Écologie forestière Savoirs traditionnels cris Conservation de la faune
Francis LÉVESQUE	Anthropologie sociale et ethnohistoire Inuit, Premières Nations et Métis Relations humains-animaux (chiens dans les communautés inuit) Éducation postsecondaire inuit Impacts du développement minier sur les communautés nordiques Savoirs traditionnels inuit (Inuit qaujimajatuqangit) Décolonisation de la scolarisation
Ioana RADU	Questions autochtones Santé autochtone Sécurité alimentaire et souveraineté alimentaire Gouvernance territoriale Sécurisation culturelle Histoire orale Décolonialité Ethnographie Épistémologies et méthodologies de recherche autochtones
Christian ROCK	Gouvernance Leadership autochtone Prise de décisions en contexte autochtone Développement économique autochtone

Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation
Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA)

Professeure | professeur	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Lily BACON	Didactique des mathématiques Développement et analyse des pratiques enseignantes pour l’intervention pédagogique en mathématiques Formation en milieu de pratique Développement des compétences professionnelles en formation initiale
Émilie DESCHÊNES	Éducation autochtone Gestion de l’éducation autochtone Intégration des perspectives autochtones en enseignement (tous niveaux) Décolonisation organisationnelle (école, centre de service scolaire, etc.) et institutionnelle (éducation) Autochtonisation en enseignement (tous niveaux)
Pooneh GOLESTANI	Éducation en contexte autochtone Accompagnement en formation pratique Didactique des langues Évaluation formative en enseignement universitaire Communautés d'apprentissage professionnelles en éducation
Véronique PAUL	Décolonisation de la scolarisation Rôle et orientations de l'école communautaire Développement du curriculum scolaire Soutien à l'apprentissage et au développement de la langue ancestrale
Glorya PELLERIN	Premières Nations et les Inuit Formation à distance Utilisation pédagogique du numérique Accompagnement en formation pratique Insertion professionnelle Motivation
Membre du personnel	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Virginie D. DE LA CHEVROTIÈRE	Éducation autochtone en contexte inuit Collaboration interculturelle et co-gestion de partenariats Communautés de pratique et d’apprentissage en éducation Valorisation et revitalisation des langues autochtones Développement et évaluation de programmes éducatifs adaptés aux réalités autochtones Stratégies de formation en contexte pluriculturel
Hélène GÉLINAS	Planification, organisation et coordination des activités pédagogiques en contexte autochtone Soutien aux personnes étudiantes tout au long du processus de stage Identification, développement et maintien de partenariats avec des milieux de stage Communication interculturelle
Alexandra HERVIEUX	Coordination d’activités en contexte autochtone Communication interculturelle
Sylvie MORIN	Accompagnement de la clientèle étudiante autochtone Accompagnement des services post-secondaires (partenariats) Communication, intervention et gestion de projet en milieu autochtone Gestion des organisations et des ressources humaines SST : volet dimensions psychosociales Expérience professionnelle en milieux autochtones (Abitibi, Baie-James, Nunavik, Eeyou)
Sylvie TANGUAY	Communication interculturelle Gestion et organisation des déplacements lors d’activités pédagogiques en contexte autochtone Soutien aux personnes étudiantes inuit du début du processus de formation jusqu’à la diplomation Expérience professionnelle en milieux autochtones du Nord-du-Québec (Nunavik, Eeyou Istchee)

Institut de recherche en mines et en environnement (IRME)

Professeure | professeur	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Vincent CLOUTIER	Hydrogéologie appliquée et caractérisation intégrée des aquifères Cartographie hydrogéologique
Éric ROSA	Gouvernance et développement du territoire et des ressources Protection de l’eau souterraine

Institut de recherche sur les forêts (IRF)

Professeure | professeur	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Nicole FENTON	Biodiversité végétale, bryophytes et dynamique de la pessière à mousses Partenariat avec les communautés

École de travail social

Professeure | professeur	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Stéphane GRENIER	Inclusion / exclusion Marginalité / déviance Santé mentale Employabilité / insertion sociale Citoyenneté Emploi Questions autochtones Logement social Pratiques alternatives en santé mentale Recherche-action Itinérance Marginalités sociales
Ariane JULIEN	Protection de la jeunesse Enfance - Famille Relation d'attachement parent(s)-enfant Intervention post-traumatique Intervention auprès de la clientèle autochtone Promotion des saines habitudes vies en santé mentale et prévention du suicide
Oscar LABRA	Pandémie – COVID-19 Questions autochtones Santé des hommes Demande d’aide Masculinité Genre Travail social et santé Conséquences psychosociales de catastrophes naturelles VIH-sida Représentations sociales Collaboration interprofessionnelle en santé Aspects socioculturels de la santé

Service Mamawi Mikimodan

Membre du personnel	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Frédérique CORNELLIER	Éducation autochtone Réalités autochtones Urbanité autochtone
Mylène JUBINVILLE	Histoire de l’éducation autochtone Décolonisation de la scolarisation
Janet MARK	Éducation Cultures et réalités autochtones Sécurisation culturelle Relations et communication entre Autochtones et non-Autochtones
Suzie RATTÉ	Relation et développement de partenariat

Service de pédagogie universitaire et de formation à distance

Membre du personnel	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Bruno-Philip RICHARD	Soutien pédagogique au corps enseignant qui œuvre auprès des personnes étudiantes autochtones Soutien à l'enseignement des réalités et des perspectives autochtones pour les personnes étudiantes

Service de la formation continue

Membre du ersonnel	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Trycia BAZINET	Géographie humaine Anthropologie Analyse critique de discours Méthodologies décoloniales Études canadiennes et études autochtones Histoire des mouvements sociaux, féminismes, anti racistes et autochtones
Julie-Anne BÉRUBÉ	Éducation autochtone Efficience cognitive et apprendre à apprendre Formation continue Réalités autochtones Soutien à l’enseignement auprès des étudiantes et des étudiants autochtones Valorisation des perspectives autochtones en enseignement
Patricia BOUCHARD	Violences obstétricales et gynécologiques en contexte autochtone Stérilisations imposées de femmes des Premières Nations et Inuit au Québec Rapports d'investigation du Bureau du coroner du Québec - Individus autochtones, Suicide en contexte autochtone au Québec, Travaux de la Commission Viens (CERP)
Tracey FOURNIER	Travail social Santé et services sociaux Criminalité et réadaptation en contexte autochtone Intervention en contexte autochtone Implications de guérison traditionnelle en intervention Protection de la jeunesse Visions holistiques d'intervention Évaluation du fonctionnement social Justice - Intervention policière en contexte autochtone Réalités autochtones et sensibilisation aux questions autochtones Méthodes de décolonisation Accessibilité des services pour les autochtones
Josée GAGNON	Travail social Santé et services sociaux Protection de la jeunesse Santé mentale Évaluation du fonctionnement social Évaluation du risque suicidaire Andragogie
Bérénice MOLLEN-DUPUIS	Formation continue spécifique aux questions autochtones Valorisation des savoirs autochtones Sensibilisation aux questions autochtones Éducation et décolonisation des savoirs Liaison entre les organisations autochtones et allochtones
Sally RANKIN	Formation continue et coordination Sensibilisation aux enjeux et réalités autochtones Gouvernance autochtone Gestion de projet Liaison entre organismes autochtones et allochtones

Service Premiers Peuples

Membre du personnel	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Laurie CHABOT	Développement de projets en contexte autochtone
Êve LAUZON	Intervention psychosociale en contexte autochtone Animation à la vie étudiante
Frédérique LABBÉ	Accompagnement pédagogique en contexte autochtone
Gilles ROSS	Accompagnement pédagogique en contexte autochtone Soutien au développement des stratégies d’apprentissage